
Michel Berney - Juin 2008,
Directeur CEPV- Ecole supérieure d'arts appliqués
La double responsabilité du pionnier, c’est de tracer un chemin qui explore des terrains inconnus et de le baliser avec des marques incontestables. Sur la carte de la formation professionnelle supérieure, le Visual Merchandising, formation unique en Suisse, parcourt depuis cinq ans un espace multiforme qui relie des mondes aussi divers que les produits de luxe, les institutions politiques et culturelles, la grande distribution et les services, en côtoyant d’autres découvreurs de technologies de pointes ou des explorateurs du comportement humain.
Il faut donc à celle ou celui qui s’engage dans cette voie de formation originale quelques qualités de visionnaire et d’explorateur, doublées d’un certain goût du risque et d’un esprit critique acéré.
Le parcours auquel nous invitent les étudiants en Visual Merchandising met en évidence les qualités essentielles qu’ils ont développées au cours de leur formation. Leurs travaux, en prise directe avec les sociétés ou institutions qui les ont mandatées, en présentent une synthèse sublimée par l’apport d’une exigence esthétique indispensable à la nécessaire séduction qui sous-tend tous ces projets.
Avec eux, nous pouvons agréablement explorer une part de l’immense territoire des échanges commerciaux ou culturels qui sont le ferment de notre société post-industrielle.
Formation professionnelle supérieure FPS
Le-la Designer ES Visual Merchandiser est chargé-e de créer des concepts et développements d’espaces ventes et vitrines, des scénographies d’événements spéciaux (show-room, design d’événements, présentations presse...). Il-elle crée et met en oeuvre la cohérence du visual merchandising dans l’ensemble d’un réseau de magasins, d’entreprises. Il-elle possède les compétences qui lui permettent de diriger, former une équipe et gérer un projet sous toutes ses composantes.
Tests d’aptitude
Les candidat-e-s subissent une épreuve de culture générale et artistique. Ils-elles sont en outre appelé-e-s à présenter un dossier de travaux personnels. Ils-elles participent à un entretien avec la direction et un groupe d’enseignant-e-s de l’Ecole.
Durée de la formation à plein temps : 2 ans,
en cours d’emploi : 3 ans, avec justification de 3 ans de pratique professionnelle.
Enseignement
éen alternance sous forme de workshops assurés par des professionnels reconnus en alternance avec des cours théoriques et pratiques. Il essenteiellement basé sur des partenariats avec des entreprises. Il se conclut par un travail de diplôme.
NOTE
L’étudiant-e doit disposer dès le début des cours d’un ordinateur portable compatible avec les logiciels employés pour la formation.
Voir aussi : Polydesigner 3d